. Un robot amb molt art

2

Al centre

Grup Aula

4.Educació de qualitat
9.Indústria, innovació i infraestructures
11.Ciutats i comunitats sostenibles

Falten 2 hores per a la inauguració d’una nova exposició al museu de Can Saura, però un robot de transport, amb aspiracions d’artista, ha tingut un error i ha fet malbé la pintura principal. Aconseguirà amb ajuda de tota la classe recrear el quadre de manera que no s’hagi de cancel·lar l’exposició?

Mostrar les possibilitats de la Robòtica Educativa com a eina d'aprenentatge transversal en les competències STEAM (acrònim en anglès de Ciència, Tecnologia, Enginyeria, Art i Matemàtiques), mitjançant un projecte pràctic de 2 h. Es posarà l’accent en l’A d’Art.

Mètode científic
Identificació dels principals estils pictòrics
Pensament computacional i crític
Disseny de la pintura amb el robot (mecànica i enginyeria)


Treball en equip
Creativitat
Relació saludable amb la tecnologia
Relació dels infants amb l’art i els museus

Es facilitarà tota la informació prèvia necessària per garantir la bona marxa de les sessions.


La sessió serà totalment pràctica, treballant de forma col·laborativa, en grups reduïts, i compartint els resultats amb la resta de la classe.


El projecte deixa una porta oberta per a reflexionar sobre el paper dual que la tecnologia i, especialment, la Robòtica tenen a la nostra societat (des de la feina, fins l'art), ple d’oportunitats i amenaces, segons l’ús que en fem d’ella.

Per a l'òptima marxa de l'activitat, es recomana seleccionar les 2 sessions de 60 min consecutives.